Atlas des langues en danger dans le monde
À l’occasion de la Journée internationale de la langue maternelle célébrée aujourd’hui ( #MotherLanguageDay), nous proposons de revenir sur l’atlas publié par l’UNESCO, l’Organisation des nations Unies pour l’éducation, la science et la culture, sur les langues en danger dans le monde.
L’objectif de cet Atlas, à consulter ici, est de sensibiliser le public aux menaces pesant sur les langues et le besoin de sauvegarder notre diversité linguistique mondiale. On peut y voir l’état des langues en danger dans le monde et les tendances globales en termes de diversité linguistique. Au total, ce sont 2 500 langues (dont 230 disparues depuis 1950) qui y sont répertoriées, avec pour chacune d’entre elles : son nom, son « niveau de vitalité » (c’est à dire son degré de transmission, à quel point elle est parlée et ‘vivante’) et le(s) pays où elle est parlée.
Les degrés de vitalité sont présentés comme suit :
– Vulnerable: la plupart des enfants parlent la langue, mais elle peut être restreinte à certains domaines (par exemple: la maison) ;
– En danger : les enfants n’apprennent plus la langue comme langue maternelle à la maison ;
– Sérieusement en danger : la langue est parlée par les grands-parents ; alors que la génération des parents peut la comprendre, ils ne la parlent pas entre eux ou avec les enfants ;
– En situation critique : les locuteurs les plus jeunes sont les grands-parents et leurs ascendants, et ils ne parlent la langue que partiellement et peu fréquemment ;
– Éteinte : il ne reste plus de locuteurs.
Plus d’informations sur le site de l’UNESCO : https://www.unesco.org/new/fr/communication-and-information/access-to-knowledge/linguistic-diversity-and-multilingualism-on-internet/atlas-of-languages-in-danger/
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Anne-Claire Grégoire pour CourseFinders
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